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科工学校国赛队“丰收”回来 金银铜奖再赚盆满钵盈

作者: 时间:2018-10-12 点击数:

姑苏城里花绽放,霓裳翩翩竞技忙。一金一银科工范,张家两女续辉煌——5月22日,国赛•苏州•服装设计与工艺赛项,收获一金一银;

姑苏城里花绽放,霓裳翩翩竞技忙。一金一银科工范,张家两女续辉煌——5月22日,国赛•苏州•服装设计与工艺赛项,收获一金一银;

橘子洲畔潇湘地,校园工匠展才艺。科工学子小鹏宇,蟾宫折桂创佳绩——5月27日,国赛•长沙•计算机检测维修与数据恢复赛项,收获一金;

江南时节花盛开,瘦西湖旁摆擂台;杨柳捶挂映邗江,广陵奋力摘铜奖——6月04日,国赛•扬州•光伏发电安装调试赛项,收获一铜;

吴川征战已二载,良师难得喜开颜;科工学子多壮志,明年夺魁定复来——6月04日,国赛•无锡•单片机控制装置安装与调试赛项,收获一铜;

风吹麦浪遍地黄,齐鲁大地擂鼓响;机电男儿勇夺奖,再为科工创辉煌——6月05日,国赛•山东•机器人技术应用赛项,收获一铜;

一首首包含深情的小诗,赞美了郑州市科技工业学校国赛队全体师生努力拼搏,收获硕果累累的喜悦场面。这是学校全体教职员工对国赛队成员的祝贺,也是对骄人成绩的充分认可和赞扬。5月8日,2017年全国职业院校技能大赛在天津、江苏、吉林、浙江、安徽、福建、等20个分赛区陆续拉开帷幕。此届大赛以“共筑职教梦 喜迎十九大”为主题,共设85个竞赛项目。其中常规赛项81个,行业特色赛项4个,直接参与企业上百家,参赛选手逾万人。郑州市科技工业学校派出了包括辅导教师在内的18人参赛队伍,经过近半月的激烈角逐,学校国赛队以2金1银3铜的优异成绩为本次国赛的征程画上了圆满的句号。

“六六大顺”开启国赛吸“金”模式

“国赛”,全国职业院校技能大赛。是我国职业院校最高级别的比赛,是检验国家职业教育教学效果,展示国家职业教育改革发展成果的重要平台,素有“普通教育有高考,职业教育有大赛”的说法。大赛自2006年开赛以来,已经发展成为中国职教界每年一次的盛会,多年来对深化职教改革、促进多方交流、优化人才培养模式产生了积极的影响。为继续推进“以赛促教”、实现学生多路径成才,近年来,郑州市科技工业学校以技能大赛为抓手,不断探索教学改革创新,努力提升教学质量,引领各项专业快速发展,多次代表河南省出战全国职业院校技能大赛,取得累累硕果。

今年,在往届大赛经验的累积下,学校服装设计、服装工艺、机器人技术应用、光伏发电安装调试、单片机控制装置安装与调试、计算机检测维修与数据恢复,6门项目均闯入国赛。其中,机器人技术应用与光伏发电安装调试项目为首次亮相国赛。临行前,学校郑重举行了赛前动员大会,为学校即将踏上国赛征程的参赛师生“壮行”。回想当时面对国赛队队旗庄严宣誓的场景仍历历在目,如今,2金1银3铜的优异成绩,就是他们献给自己、献给老师、献给学校最好的“礼物”。

招牌专业“巩地位”朝阳专业“显头角”

强的更强,弱的不弱是对郑州市科技工业学校参赛队在本届国赛当中表现的最好概括。作为学校的特色专业,服装与计算机在今年的国赛舞台上顶住压力,蝉联金奖。特别是服装设计与工艺赛项,往届比赛中,选手只需要熟练掌握设计或者工艺其中一项技能并进行竞赛。本届比赛,组委会对竞赛内容进行了调整,实行两项合一。即选手不再只比拼单个项目,而是必须参加两个项目。这就要求选手既要有设计创新能力又要有巧手缝制技艺,竞赛内容更加全面。2天,17个小时的比赛长度,对选手来说绝对是技能与意志力的双重考验,即便是这样,学校服装专业仍旧以一金一银的成绩捍卫了全国中职学校服装专业领跑者的形象。机器人技术应用、光伏发电安装调试赛项首次登陆国赛舞台,便收获了两枚铜奖,让郑州市科技工业学校的名字首次出现在了榜单之上,精彩的完成了在国赛舞台上的首次亮相。

世上没有无源之水、无本之木

冰冻三尺非一日之寒。今年国赛,学校通过市赛、省赛的层层选拔,最终共有6个赛项获得入场券。备赛期间,各级教育主管部门、学校领导高度重视,给予大力的支持和帮助。备赛的老师和同学更是全身心投入训练。无数个夜晚,当其他学生享受休闲的课业生活时,竞赛队员们却情愿面对冰冷的实训机器,一遍又一遍的精进自己的技艺;无数个假期,本应是家人团聚享受天伦之美,辅导教师们却甘愿留守竞赛实训室,与队员们共同进退。如此高强度的训练节奏,并没有把任何一名参赛师生击垮,他们仍旧是充满动力,毫不松懈,执着着心中的信念:一定要在国赛的舞台上华丽“绽放”。

咬定青山不放松,立根原在破岩中。2017年全国职业院校技能大赛已然落幕,郑州市科技工业学校在本届大赛上继往开来、再续华章,展现了新时期我省、市中职学生昂扬的精神风貌,为我省、市中职职教事业争得了荣誉。然而,对于不断成长的郑州市科技工业学校而言,成绩与光环仅仅是历史纪念册中的一页。未来,学校定将在“科工精神”的引领下,担负起时代赋予职业教育的使命,不忘初心砥砺前行,为师生的终身发展、为区域的经济建设奠基。

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